JOURNEE CONTRE LE HARCELEMENT SCOLAIRE

JOURNEE CONTRE LE HARCELEMENT SCOLAIRE

A l’occasion de la Journée de Lutte contre le Harcèlement Scolaire qui a eu lieu le jeudi 7 novembre 2024, plusieurs initiatives ont été menées au Collège, au LGT et au LP de l’Ensemble Jeanne d’Arc de Millau.
En collège, plusieurs interventions pendant la semaine du 4 au 8 novembre
– Présence d’une éducatrice auprès des classes de 6° ; intervention qui sera prolongée en février par la présence de l’Association « e.enfance »
– Présence d’un Cdt de Police et de la responsable du Conseil Local de Sécurité et de Prévention de la Délinquance (CLSPD) auprès des classes de 5° sur les dangers d’internet
– Présence d’une éducatrice de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) auprès des classes de 4° sur les questions des droits et de la justice
– Temps de réflexion animés par les professeurs principaux dans les classes de 3° à partir d’une vidéo
– Rappel de l’existence d’une équipe active de Veilleurs contre le Harcèlement au collège
Au LGT au LP
– Temps de réflexion animés par les professeurs principaux dans toutes les classes des deux lycées à partir d’une vidéo et des documents proposés par le rectorat le jeudi 7/11
– Rappel de l’existence d’une équipe active d’Ambassadeurs contre le Harcèlement au collège
Et pour tous les élèves
Information sur le harcèlement dans tous les sites à partir des affiches créées par les classes de STMG
Informations à tous les parents via Ecole Directe des animations proposées
Invitation à tous les élèves à porter un vêtement bleu le jeudi 7 novembre
Photos de groupe de chaque établissement à la récréation de 10h

Les élèves de terminale STMG au Festival des Templiers

Les élèves de terminale STMG au Festival des Templiers

Nos élèves de Terminale ont participé au Festival Les templiers – HOKA qui s’est déroulé les jeudi 17 et vendredi 18 octobre 2024 .

Cet événement sportif d’envergure internationale offre une source d’opportunités pédagogiques et d’enrichissement personnel pour nos élèves.

Les principaux objectifs de cette participation incluent :

La découverte des secteurs d’activité : Les élèves rencontrent des professionnels, leur permettant d’explorer différents métiers.

Le financement d’une sortie de fin d’année : Les bénéfices générés par l’événement contribueront à financer une sortie pour célébrer la fin de leur année scolaire.

Une expérience pratique : Ils ont l’occasion de s’impliquer dans l’organisation d’un événement de grande envergure, développant ainsi des compétences en gestion de projet et en travail d’équipe.

Le développement de compétences sociales : La participation à cet événement favorise les échanges entre élèves et professionnels, renforçant leurs compétences en communication.

La sensibilisation à l’événementiel : Les élèves découvrent les coulisses de l’organisation d’événements, un domaine qui peut susciter des vocations pour certains d’entre eux.

Responsabilité et autonomie : En participant activement, ils apprendront à gérer leur emploi du temps et à prendre des initiatives, renforçant ainsi leur sens des responsabilités.

SILENCE ON LIT !

SILENCE ON LIT !

Depuis l’an dernier, un quart d’heure lecture a été instauré dans l’établissement. Cette expérience est un succès et conscients de l’importance de la lecture, nous avons décidé de le renouveler cette année. Il s’agit d’organiser chaque semaine avant les vacances, un temps de lecture personnelle et partagée collectivement. L’objectif est de découvrir la lecture-plaisir, se ressourcer, retrouver ses capacités de concentration et aller à la rencontre de nouvelles oeuvres. Ce projet concerne tout l’établissement : les adultes et les élèves de la 6ème à la terminale.
Durant la semaine du 14 au 18 octobre, ce quart d’heure aura lieu tous les jours de 9h00 à 9h15.

FAKE NEWS !

FAKE NEWS !

Le parcours « Docu-menteur : Fake News » est destiné à sensibiliser les jeunes aux Fake News, ces fausses informations qui sont diffusées sur les réseaux sociaux avec une force de propagation et un écho de plus en plus conséquent, voire inquiétant auprès d’un public d’adolescents.
Le projet est constitué de 2 modules :
Création d’un « docu-menteur » : par l’observation et l’analyse de vidéos, les élèves de 2nde ont appréhendé le langage audiovisuels propre à ce format et les codes et structure du langage complotiste. Ils ont été accompagnés par la réalisatrice Anaïs Girard-Blanc pour construire leur propre scénario sur la base d’une fausse information.
« Tournage et montage du film » : dans la continuité, les élèves ont pris les choses en main et sont devenus les réalisateurs d’un docu’menteur à partir du scénario précédemment créé. Ils ont appréhendé ainsi le pouvoir du montage vidéo pour manipuler l’information. Ce travail s’est fait en classe de 2nde.
Une séance de restitution a été organisée en ce début d’année scolaire pour les élèves de première ayant participé à ce parcours.